意思：要廣泛地學(xué)習(xí)，要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。該句出自《中庸》，《中庸》是中國古代論述人生修養(yǎng)境界的一部道德哲學(xué)專著，是儒家經(jīng)典之一。

　　《中庸》原文節(jié)選

　　博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學(xué)，學(xué)之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也。

人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。

　　《中庸》原文節(jié)選翻譯

　　要廣泛地學(xué)習(xí)，要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。不學(xué)則已，既然要學(xué)，不學(xué)到通達(dá)曉暢絕不能終止；不去求教則已，既然求教，不到徹底明白絕不能終止；不去思考則已，既然思考了，不想出一番道理絕不能終止；不去辨別則已，既然辨別了，不到分辨明白絕不能終止；不去做則已，既然做了，不確實(shí)做到圓滿絕不能終止。

別人學(xué)一次就會，我要學(xué)一百次；別人學(xué)十次就會，我要學(xué)一千次。果真能夠?qū)嵭羞@種方法，即使是愚笨的人也一定會聰明起來，即使是脆弱的人也一定會堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　《中庸》原文節(jié)選注釋

　　博學(xué)：學(xué)習(xí)要廣泛涉獵。

　　審問：有針對性地提問請教。

　　慎思：學(xué)會周全地思考。

　　明辨：形成清晰的判斷力。

　　篤行：用學(xué)習(xí)得來的知識和思想指導(dǎo)實(shí)踐。

　　《中庸》原文節(jié)選賞析

　　“博、審、慎、明、篤”五個字很好地詮釋了學(xué)習(xí)治學(xué)求進(jìn)的道理。

　　首要博學(xué)，海納百川，兼收并蓄，博采眾長。次為審問，刨根問底，吃透精神，認(rèn)清實(shí)質(zhì)。三為慎思，辯證思考，探求真諦，把握規(guī)律。四為明辨，辨別是非，分清黑白，判定真?zhèn)?。五為篤行，踐行所學(xué)，鍥而不舍，成就卓爾。

　　古人談學(xué)習(xí)的五個方面，不管是學(xué)習(xí)書本知識也好，學(xué)習(xí)某種技能也好，都得經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才能完成?！坝懈W(xué)”的意思是要么不學(xué)，學(xué)就要學(xué)會;如果學(xué)了還不會，“弗措也”，也就是說絕不放棄。

　　這段話，不是對天才，而是對一般人說的，聰明人一下就學(xué)會，一般人就學(xué)一百下，聰明人十次能學(xué)會的，一般人就學(xué)一千次。只要有這種韌勁，開始哪怕遲鈍一點(diǎn)，會變得聰明的;開始柔弱的人，也會變得強(qiáng)壯有力。

　　《中庸》作者介紹

　　孔伋(前483年-前402年)，字子思，魯國人，孔子的嫡孫、孔子之子孔鯉的兒子。大約生于周敬王三十七年(公元前483年)，卒于周威烈王二十四年(公元前402年)，享年82歲。

　　春秋時期著名的思想家。受教于孔子的高足曾參，孔子的思想學(xué)說由曾參傳子思，子思的門人再傳孟子。后人把子思、孟子并稱為思孟學(xué)派，因而子思上承曾參，下啟孟子，在孔孟“道統(tǒng)”的傳承中有重要地位。