當(dāng)前所在位置: 天奇生活 > 教育 > 正文

程門(mén)立雪的故事

2023-02-06 天奇生活 【 字體:

  進(jìn)士楊時(shí)為了豐富自已的學(xué)問(wèn),和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤,但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,坐著睡覺(jué)。這時(shí)候,外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動(dòng),如此等了大半天。老師睡醒后,看見(jiàn)了外面的兩個(gè)雪人——楊時(shí)和游酢,對(duì)此,程老先生感動(dòng)不已。

程門(mén)立雪的故事

  程門(mén)立雪的故事

  程顥字伯淳,又稱(chēng)明道先生。程頤字正叔,又稱(chēng)伊川先生。他們是北宋理學(xué)家和教育學(xué)家,為宋明理學(xué)的奠基者。

  北宋神宗元豐五年(1082),為了便于著書(shū)傳道,程頤上書(shū)宰相文彥博,希望將洛陽(yáng)城南10公里處龍門(mén)山勝德庵上方寺附近的“荒蕪無(wú)用之地”,撥給他作為學(xué)田,以供著書(shū)講學(xué)資用。文彥博滿足了程頤的要求,把自己在伊川鳴皋鎮(zhèn)一處莊園贈(zèng)給了他。程頤就在文彥博所贈(zèng)的莊園上建立了書(shū)院,正房五間為講堂,東西廂房各三間是弟子居住的地方,門(mén)廳一間,匾書(shū)“伊皋書(shū)院”。另有宅地10畝,糧田10頃,以贍生徒。

  書(shū)院興辦后,四方學(xué)子,云集程門(mén),“講易學(xué)、授理學(xué)”,求教者日夕盈門(mén),“學(xué)者出其門(mén)最多,淵源所漸,皆為名士”。程頤此后終生在書(shū)院著書(shū)講學(xué),他的思想體系和著述及其傳道活動(dòng)大多是在伊皋書(shū)院完成,故被稱(chēng)為“伊川先生”。程頤所傳之道,就是對(duì)后世產(chǎn)生深刻影響的“洛學(xué)”,它對(duì)宋代理學(xué)思想體系的建立起了莫基作用,具有開(kāi)創(chuàng)之功。

  程頤與哥哥程顥同為理學(xué)大家,人稱(chēng)“二程”,但弟弟的壽命比哥哥長(zhǎng)20多年,因此二程弟子中的大多數(shù)學(xué)生為程頤的學(xué)生。程頤、程顥兩兄弟的直傳弟子很多,較有名的有80余人,大多有史可査,其中呂大臨、楊時(shí)、謝良佐、游酢被稱(chēng)為“程門(mén)四先生”。

程門(mén)立雪的故事

  楊時(shí)精通史學(xué),能文善詩(shī),人稱(chēng)龜山先生。他年輕時(shí)就考中了進(jìn)士,為了繼續(xù)求學(xué),放棄了做官的機(jī)會(huì),奔赴河南拜二程為師,鉆研學(xué)問(wèn)。有一天,楊時(shí)和游酢前來(lái)拜見(jiàn)程頤,在窗外看到老師在屋里打坐。他倆不忍心驚擾老師,又不放棄求教的機(jī)會(huì),就靜靜地站在門(mén)外等他醒來(lái)。可天上卻下起了鵝毛大雪,并且越下越大,楊時(shí)和游酢仍一直站在雪中。等程頤醒來(lái)后,門(mén)外的積雪已有一尺厚了。這時(shí),楊時(shí)和游酢才踏著一尺深的積雪走進(jìn)去。后來(lái)?xiàng)顣r(shí)成為天下聞名的大學(xué)者,這件事也被作為尊師重道的范例,傳為學(xué)界佳話,由此演變成成語(yǔ)“程門(mén)立雪”。

  宋室南遷后,文化中心也隨之南移,二程的弟子將洛學(xué)流傳推廣到南方。其中對(duì)正宗洛學(xué)南傳起重要作用的就是楊時(shí)。南宋理學(xué)家朱熹是二程的四傳弟子,他以二程學(xué)說(shuō)為本,兼取諸家之長(zhǎng),最終集理學(xué)之大成,完成了對(duì)舊儒學(xué)的改造。自二程到朱熹經(jīng)過(guò)眾多弟子的傳播和發(fā)揮,終于形成了一套系統(tǒng)的新儒學(xué)思想體系,被稱(chēng)為“程朱理學(xué)”。

  程門(mén)立雪的故事寓意

  楊時(shí)千里尋師,程門(mén)立雪,誠(chéng)心討教的行為被傳為佳話,流傳千古?!俺涕T(mén)立雪”這則成語(yǔ)告訴人們,在求學(xué)路上,只有虛心才會(huì)不斷獲得進(jìn)步,只有禮貌才會(huì)得到他人的肯定。沒(méi)有多少人會(huì)對(duì)粗俗無(wú)禮、驕傲自滿者積極主動(dòng)地伸出援助之手。

  程門(mén)立雪的出處

  程門(mén)立雪,是漢語(yǔ)的一則成語(yǔ),出自宋·程顥、程頤《二程全書(shū)·遺書(shū)十二》。

  顥字伯淳,洛陽(yáng)人,世稱(chēng)甽道先生。嘉佑進(jìn)上,為鄂(今陜西戶縣、上元主簿。神宗熙寧初,為太子中允、監(jiān)察御史里行。與王安石議新政不合,退居洛陽(yáng)。哲宗立,召為宗正丞,未赴而卒。

  頤字正叔,世稱(chēng)伊川先生。哲宗初,為崇政殿說(shuō)書(shū)、西京國(guó)子監(jiān)管勾監(jiān)事。紹圣中,以黨論放歸。徽宗即位,遇赦歸洛陽(yáng)。兄弟二人俱學(xué)于周敦頤,同為北宋唯心主義理學(xué)創(chuàng)立者。后世合輯二程著作為是書(shū)。

猜你喜歡

端午節(jié)祝福詩(shī)句 端午節(jié)祝福詩(shī)句大全

端午節(jié)祝福詩(shī)句 端午節(jié)祝福詩(shī)句大全

2024-06-03
16.5萬(wàn)
關(guān)于芒種的詩(shī)句古詩(shī) 描寫(xiě)芒種的古詩(shī)詞

關(guān)于芒種的詩(shī)句古詩(shī) 描寫(xiě)芒種的古詩(shī)詞

2024-06-03
19.2萬(wàn)
芒種節(jié)氣古詩(shī)有哪些 芒種的古詩(shī)有哪幾首

芒種節(jié)氣古詩(shī)有哪些 芒種的古詩(shī)有哪幾首

2024-06-03
11.9萬(wàn)
芒種節(jié)氣詩(shī)詞 關(guān)于芒種的詩(shī)句古詩(shī)

芒種節(jié)氣詩(shī)詞 關(guān)于芒種的詩(shī)句古詩(shī)

2024-05-31
8.5萬(wàn)
贊美芒種的詩(shī)句 關(guān)于芒種節(jié)氣的詩(shī)句

贊美芒種的詩(shī)句 關(guān)于芒種節(jié)氣的詩(shī)句

2024-05-31
9.4萬(wàn)
270度是什么角 角的種類(lèi)

270度是什么角 角的種類(lèi)

2024-05-30
13.9萬(wàn)
25是質(zhì)數(shù)還是合數(shù) 質(zhì)數(shù)是什么

25是質(zhì)數(shù)還是合數(shù) 質(zhì)數(shù)是什么

2024-05-30
11.1萬(wàn)
28的因數(shù)有 因數(shù)的定義

28的因數(shù)有 因數(shù)的定義

2024-05-30
13.8萬(wàn)
32的因數(shù) 因數(shù)和乘數(shù)是否相同嗎

32的因數(shù) 因數(shù)和乘數(shù)是否相同嗎

2024-05-30
11.9萬(wàn)
33的因數(shù) 33的因數(shù)有幾個(gè)

33的因數(shù) 33的因數(shù)有幾個(gè)

2024-05-30
14.1萬(wàn)
熱門(mén)推薦
相關(guān)推薦 更多 >>

程門(mén)立雪的故事告訴我們什么道理 程門(mén)立雪明白了什么道理

程門(mén)立雪的故事告訴我們什么道理 程門(mén)立雪明白了什么道理
程門(mén)立雪的故事告訴我們:求學(xué)一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,千萬(wàn)不可以半途而廢,還要學(xué)會(huì)尊師重道。在宋代,有位進(jìn)士叫楊時(shí),他為了豐富自己的學(xué)問(wèn),專(zhuān)程跑到河南拜程顥為師,虛心求學(xué)。程顥去世后,楊時(shí)又和朋友游酢一起,到洛陽(yáng)去拜見(jiàn)程頤。當(dāng)他們到達(dá)程家時(shí),剛好遇上程老先生坐著閉目養(yǎng)神。

程門(mén)立雪的故事 程門(mén)立雪成語(yǔ)

程門(mén)立雪的故事 程門(mén)立雪成語(yǔ)
程門(mén)立雪的故事:遠(yuǎn)在北宋時(shí)期,福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士,他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn)相當(dāng)高,但他仍謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,尊師敬友。一天,楊時(shí)向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn),卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)于是靜立門(mén)口,等老師醒來(lái)。一會(huì)兒,天飄起鵝毛大雪,楊時(shí)卻還立在雪中。到程頤一覺(jué)醒來(lái),才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的雪人。程頤深受感動(dòng),更加盡心盡力教楊時(shí),楊時(shí)不負(fù)眾望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。

程門(mén)立雪的人物 程門(mén)立雪的人物是誰(shuí)主人公

程門(mén)立雪的人物 程門(mén)立雪的人物是誰(shuí)主人公
程門(mén)立雪的人物有楊時(shí)、游酢、程頤。北宋時(shí)期,楊時(shí)以及游酢去向程頤求學(xué),程頤正在午睡,楊時(shí)、游酢不敢打擾老師休息,于是兩人一直在門(mén)外等待。大雪紛飛,程頤醒來(lái)之時(shí),大雪已經(jīng)堆了一尺多深,兩人等待的地方留下了兩對(duì)極深的腳印,這就是“程門(mén)立雪”的故事。

程門(mén)立雪的故事原文 程門(mén)立雪講了什么故事

程門(mén)立雪的故事原文 程門(mén)立雪講了什么故事
《程門(mén)立雪》的故事原文為“楊時(shí)字中立,南劍將樂(lè)人。幼穎異,能屬文,稍長(zhǎng),潛心經(jīng)史。熙寧九年,中進(jìn)士第。時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、之際,河、洛之士翕然師之。時(shí)調(diào)官不赴,以師禮見(jiàn)顥于潁昌,相得甚歡。其歸也,顥目送之曰:“吾道南矣。”四年而顥死,時(shí)聞之,設(shè)位哭寢門(mén),而以書(shū)赴告同學(xué)者。”

程門(mén)立雪的故事20字 程門(mén)立雪的故事簡(jiǎn)短

程門(mén)立雪的故事20字 程門(mén)立雪的故事簡(jiǎn)短
宋代楊時(shí)和游酢一同去拜見(jiàn)程頤,結(jié)果程頤卻睡著了,楊時(shí)和游酢就站在門(mén)外等,等了半天程頤才醒來(lái),此時(shí)門(mén)外積雪已有一尺多深?!俺涕T(mén)立雪”這則成語(yǔ)的意思是比喻尊敬老師,誠(chéng)懇求學(xué)。

程門(mén)立雪的故事主要講了什么 程門(mén)立雪的故事主要講什么

程門(mén)立雪的故事主要講了什么 程門(mén)立雪的故事主要講什么
“程門(mén)立雪”講述的是一個(gè)尊師重道的故事,出自《宋史·楊時(shí)傳》:“楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛,時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺(jué),則門(mén)外雪深一尺矣?!?
友情鏈接