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孫權(quán)勸學(xué)講了什么故事 孫權(quán)勸學(xué)講了什么故事概括

2021-04-15 天奇生活 【 字體:

  《孫權(quán)勸學(xué)》講述了吳主孫權(quán)勸告他的大將呂蒙去學(xué)習(xí)的故事,呂蒙剛開始用軍中事務(wù)繁多為借口推托,然后經(jīng)孫權(quán)規(guī)勸,終于開始學(xué)習(xí)。等到魯肅重新見到呂蒙后,發(fā)現(xiàn)呂蒙的才能與謀略大為長進(jìn)。

孫權(quán)勸學(xué)講了什么故事

  《孫權(quán)勸學(xué)》的原文

  初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。

孫權(quán)勸學(xué)講了什么故事

  譯文

  當(dāng)初,孫權(quán)對呂蒙說:“你如今當(dāng)權(quán),負(fù)責(zé)管理事務(wù),不可以不學(xué)習(xí)!”呂蒙以軍中事務(wù)繁多為借口推托。孫權(quán)說:“我難道是要你研究儒家經(jīng)典,成為博士嗎?我只是讓你粗略地閱讀,了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多,誰比得上我事務(wù)多呢?我經(jīng)常讀書,自己覺得獲益頗多。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。

孫權(quán)勸學(xué)講了什么故事

當(dāng)魯肅到尋陽的時候,魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事,魯肅十分吃驚地說:“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略,不再是吳下時的沒有才學(xué)的阿蒙了!”呂蒙說:“與讀書的人分別幾天,就用新的眼光看待,長兄你知曉事情怎么這么晚呢?”于是魯肅拜見呂蒙的母親,和呂蒙結(jié)為好友后分別了。

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《孫權(quán)勸學(xué)》講述了吳主孫權(quán)勸告他的大將呂蒙去學(xué)習(xí)的故事,呂蒙剛開始用軍中事務(wù)繁多為借口推托,然后經(jīng)孫權(quán)規(guī)勸,終于開始學(xué)習(xí)。等到魯肅重新見到呂蒙后,發(fā)現(xiàn)呂蒙的才能與謀略大為長進(jìn)。

孫權(quán)勸學(xué)主要寫什么采用什么的方式來刻畫人物形象的 孫權(quán)勸學(xué)的主要內(nèi)容

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主要采用了對話、側(cè)面描寫。本文主要寫了孫權(quán)的善于勸學(xué)和呂蒙的驚人長進(jìn),采用對話的方式來刻畫人物形象的。通過魯肅對呂蒙的議論來表現(xiàn)呂蒙的驚人長進(jìn),采用了側(cè)面描寫得手法來證明。此文既記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)之后大有長進(jìn)的故事,也贊揚了孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,并告誡人們學(xué)習(xí)的重要性。

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《孫權(quán)勸學(xué)》中以為的意思是認(rèn)為。此文選自《資治通鑒》,是北宋史學(xué)家、政治家司馬光創(chuàng)作的一篇記敘文,文題為后人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí),之后大有長進(jìn)的故事,也贊揚了孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,并告誡人們學(xué)習(xí)的重要性。

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《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)是一個關(guān)心部下、足智多謀、善勸的人,呂蒙是一個知錯就改、勤奮聰明、善學(xué)的人,魯肅是一個愛才惜才、忠厚坦誠的人。

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當(dāng)初,孫權(quán)對呂蒙說:“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事,不可以不學(xué)習(xí)!”呂蒙總是以軍中事務(wù)繁多的理由推辭了。孫權(quán)說:“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎?只是要你廣泛閱讀,了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多,哪里比得上我呢?我經(jīng)常讀書,自己覺得有很大的收獲?!?
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