教育現(xiàn)代化內(nèi)容包括：第一,教育觀念現(xiàn)代化;第二,教育目標現(xiàn)代化;第三,教育內(nèi)容現(xiàn)代化;第四,教育方法手段現(xiàn)代化;第五,教師隊伍現(xiàn)代化;第六,教育管理現(xiàn)代化;第七，教育設備現(xiàn)代化;第八,教育制度現(xiàn)代化。

　　教育觀念對于教育現(xiàn)代化來說，是非常重要的一個環(huán)節(jié)，教育觀念會直接影響著教育內(nèi)容和教育管理，以及具體實施的教育者。教育觀念是思維上的更新迭代，實際上是一種教育知識。

　　教育內(nèi)容主要是指教育者（普遍是指老師）給受教育者（學生）教授或者讓其學習的知識、技能和其他內(nèi)容。教育內(nèi)容也是隨著時代的發(fā)展而不斷演變。

　　教育條件主要是指教育的媒介、教育的場所、教育的設備等，教育的現(xiàn)代化也必然會要求教育條件的現(xiàn)代化，否則很多教育內(nèi)容和日常教學，都將難以正常開展。

　　教育的現(xiàn)代化還會要求教育管理水平的現(xiàn)代化，教育管理水平要適應教育現(xiàn)代化的發(fā)展，否則會影響教育內(nèi)容的現(xiàn)代化、教育者的現(xiàn)代化發(fā)展。

　　教育者的現(xiàn)代化主要是指教育人員的現(xiàn)代化，諸如教育觀念上的現(xiàn)代化，教育內(nèi)容的當代性，以及教育方式的現(xiàn)代化等等。而這一切都要求教育人員不斷學習和自我提高。