構(gòu)成歷史的四大要素是，時(shí)間、內(nèi)容、背景、意義。背景包括原因、歷史條件、目的、動(dòng)機(jī)。內(nèi)容包括過程、經(jīng)過、活動(dòng)、情況。意義包括性質(zhì)、影響、評價(jià)、教訓(xùn)。“歷史”是一個(gè)總稱，涉及到過去的事件以及記憶，發(fā)現(xiàn)，收集，組織，介紹，以及關(guān)于這些事件的信息解讀。寫歷史的學(xué)者稱為歷史學(xué)家。歷史還包括使用敘事來檢查和分析一系列過去事件并客觀地確定造成這些事件的因果關(guān)系的學(xué)科。

　　歷史的核心思維：

　　（一）史觀：

　　1.文明史觀2.全球史觀、整體史觀3.階級史觀、革命史觀

　　4.社會(huì)史觀5.唯物史觀

　?。ǘv史學(xué)中的幾個(gè)概念認(rèn)識(shí)

　　1.歷史史實(shí)2.歷史敘述3.歷史闡釋

　　4.歷史觀點(diǎn)5.歷史評價(jià)

　?。ㄈν粴v史事件、歷史人物有不同的歷史評價(jià)的原因

　　1.受時(shí)代的影響：一切歷史都是當(dāng)代史。

　　2.立場的不同：政治立場、國家立場、階級立場等。

　　3.史觀的不同；

　　4.個(gè)人因素的影響；

　　5.對歷史史料的選取和辨別不同；

　?。ㄋ模v史學(xué)習(xí)的三個(gè)層次：

　　1.白描式歷史；

　　2.反思式歷史；

　　3.哲理式歷史；

　　（五）史書的類別：

　　1.通史與斷代史的區(qū)別：

　　2.紀(jì)傳體與編年體的區(qū)別；

　　3.國別史與世界史的區(qū)別；

　?。v史學(xué)習(xí)中常見的思考方式：

　　1.政府或個(gè)人越是提倡的，就是社會(huì)上越缺乏的；政府或個(gè)人越是反對的，就是社會(huì)上越泛濫的；

　　2.統(tǒng)治者所采取的任何措施，都是為維護(hù)政治統(tǒng)治的需要；

　　3.一切歷史都是當(dāng)代史，即任何一個(gè)時(shí)代的政府或是個(gè)人提倡古代的人物和歷史事件，是賦予了當(dāng)時(shí)的時(shí)代含義的，都是符合當(dāng)時(shí)的時(shí)代需要；

　　4.一定時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)，必然作用于一定時(shí)期的思想文化；一定時(shí)期的思想文化，必定要反映一定時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)；

　　5.一定時(shí)期的政府所采取的政策，必定是受到一定期的時(shí)代背景的影響；且政府制定的任何政策，都要關(guān)注民生；