我家住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片綠油油的草地。擴句是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。小學低年級的擴句都會有例句出現(xiàn)，要看好例句擴充了幾處，擴在什么位置，加了什么的內(nèi)容。例句怎樣擴的，那么題目中的句子也要照樣來做就可以了。有些同學，完成不看例句，上來就不按要法度擴了句子，因此而造成失分。

　　擴句的方法有以下幾種：

　　1、局部擴句法

　　即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴后面部分。如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為“我的同學小明”；后面部分可補充“在什么地方”“怎樣讀書”，這樣后半部分可補充為“在教室里認真地讀書”。全句擴為“我的同學小明在教室里認真地讀書”。

　　2.、整體擴句法

　　就是把句子的兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了”，按“什么樣的”紅旗“在什么地方”“怎么樣地”升起來，可擴成“鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。

　　擴句時要根據(jù)表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前后重復，也不要改變原句的意思。在完成擴句作業(yè)或試題時，如果對擴充部分有具體規(guī)定的應按規(guī)定擴句，如沒作規(guī)定的，可進行整體擴句。擴句后別忘了加標點。

　　3、例句分析

　?。?）原句：太陽光照射著樹林。

　　擴句：（晌午的）太陽光（火辣辣地）照射著（整個）樹林。

　　分析（1）原句的主要成分：“誰”——太陽光；“怎么樣”——照射著樹林。

　?。?）添加的詞語及作用：“晌午”——表示時間的詞語，起限制作用。

　　“火辣辣”——形容詞，起修飾作用。

　　“整個”——起限制作用。

　?。?）原句：青煙彌漫。

　　擴句（飄飄蕩蕩的）青煙彌漫（在大地上）

　　分析（1）原句的主要成分：“誰”——青煙；“怎么樣”——彌漫。

　?。?）添加的詞語及作用：“飄飄蕩蕩”——形容詞，起修飾作用。

　　“在大地上”——起補充說明的作用。