1、春天藏在美麗的田野里。2、春天藏在清澈的河流里。3、春天藏在溫暖的陽光里。都是運用了擬人的修辭手法。把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣有感情、有語言、有動作。主要的作用在于使事物獲得人的屬性，便于抒發(fā)感情，使人感到親切、易受感染。擬人，還可使抽象的事物具體化,使無生命的東西活躍起來,這就使語言的形象性、生動性、感染力。

　　關(guān)于春天在哪里的描寫：

　　1、春天來了，花都開了。有淡黃色的迎春花，粉色的桃花，紫色的丁香花，還有白色的玉蘭花和梨花呢。很多的樹木都綠了。楊樹和柳樹綠了，冬青和松樹看起來更綠了。還有我叫不上名字的那些樹都綠了。春天真美呀，春天像花朵在向我們微笑。

　　2、太陽升起的時候，背對著陽光和自己的影子賽跑，河邊的女孩把一種諾言，輕輕地拋給緩緩流淌流淌的水域，而我發(fā)現(xiàn)的殘留在水面的漣漪，其實就是你眉宇間洋溢的笑靨。

　　3、和煦的春風(fēng)輕輕的搖著在岸邊挺拔的楊樹、亭亭玉立的柳樹。在陽光的照耀下，樹葉顯得光彩奪目。

　　4、春天，不像夏天那樣熱情洋溢，不像秋天那樣欣欣向榮，不像冬天那樣晶瑩剔透，卻有著它獨有的特色。春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天也象征著生命的誕生。

　　5、春天來了，花都開了。有淡黃色的迎春花，粉色的桃花，紫色的丁香花，還有白色的玉蘭花和梨花呢。很多的樹木都綠了。楊樹和柳樹綠了，冬青和松樹看起來更綠了。還有我叫不上名字的那些樹都綠了。春天真美呀，春天像花朵在向我們微笑。

　　6、路邊的柳樹吐出點點嫩芽，搖著她那又細又長的大辮子，好像在歡迎春姑娘的到來。噢！我又找到春姑娘了，她在柳樹姑娘里！

　　7、春天是在花園里，你們快看，金黃色的迎春花綻放出自己最美的臉蛋兒；紫薇花姑娘們?nèi)齻€一群，五個一伙的在比美；桃花仙子一綻不知綻過幾十里了；杜鵑花要是它一開，多少紅的胭脂都紅不過它；還有蝴蝶花露出自己給自己打扮好的身材等。