有關(guān)清明節(jié)的內(nèi)容手抄報(bào) 有關(guān)清明節(jié)的內(nèi)容手抄報(bào)
2020-07-27 天奇生活 【 字體：大 中 小 】
1、首先在頂部寫上“清明節(jié)”的標(biāo)語。
2、然后在中間畫一個(gè)少先隊(duì)員和五星紅旗。
3、接著在左邊畫花朵和樹枝。
4、接下來底部畫草坪。
5、之后空白處畫直線。
6、最后把畫好的元素都涂上相應(yīng)的顏色即可。
猜你喜歡
教師節(jié)手抄報(bào) 教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫
2020-10-13
9.4萬
9.4萬
教師節(jié)手抄報(bào) 教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫
2020-10-13
15.1萬
15.1萬
教師節(jié)手抄報(bào) 教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫
2020-10-13
11.1萬
11.1萬
教師節(jié)手抄報(bào) 教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫
2020-10-13
19.7萬
19.7萬
教師節(jié)手抄報(bào) 教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫
2020-10-13
14.7萬
14.7萬
教師節(jié)手抄報(bào) 教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫
2020-10-13
15.3萬
15.3萬
教師節(jié)手抄報(bào) 教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫
2020-10-13
10.6萬
10.6萬
教師節(jié)手抄報(bào) 教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫
2020-10-13
17.5萬
17.5萬
教師節(jié)手抄報(bào) 教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫
2020-10-13
16.3萬
16.3萬
教師節(jié)手抄報(bào) 教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫
2020-10-13
18.4萬
18.4萬
熱門推薦
相關(guān)推薦
更多 >>
有關(guān)清明節(jié)的內(nèi)容手抄報(bào) 有關(guān)清明節(jié)的內(nèi)容手抄報(bào)
1、首先在頂部寫上“清明節(jié)”的標(biāo)語。2、然后在中間畫一個(gè)少先隊(duì)員和五星紅旗。3、接著在左邊畫花朵和樹枝。4、接下來底部畫草坪。5、之后空白處畫直線。6、最后把畫好的元素都涂上相應(yīng)的顏色即可。
寒食節(jié)和清明節(jié)的關(guān)系
寒食節(jié)和清明節(jié)是中國傳統(tǒng)的兩個(gè)重要節(jié)日，它們之間有一定的聯(lián)系和區(qū)別。首先，寒食節(jié)是在清明節(jié)前一天，也就是冬至后的105天，它的習(xí)俗是禁火、只吃冷食。而清明節(jié)則是每年公歷4月5日前后。清明節(jié)與寒食節(jié)的聯(lián)系比較緊密，二者都源于上古時(shí)期的“改火”舊習(xí)，即農(nóng)歷冬至后一百零五日為寒食節(jié)，家家戶戶門前插柳枝、放鞭炮、燒紙錢，以此來追憶祖先，表達(dá)孝道親情。
清明節(jié)的習(xí)俗
清明節(jié)的習(xí)俗有掃墓祭祖、踏青、插柳、放風(fēng)箏、拔河、蕩秋千、射柳、蹴鞠、斗雞、蠶花會(huì)、禁火寒食。清明節(jié)也稱為踏青節(jié)、三月節(jié)、行清節(jié)、祭祖節(jié)等，一般是在公歷4月5號(hào)或前后，清明節(jié)習(xí)俗甚多，全國各地因地域文化不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容上或細(xì)節(jié)上的差異，但掃墓祭祖、踏青是共同基本禮俗主題。
清明節(jié)的風(fēng)俗
清明節(jié)的風(fēng)俗有掃墓祭祖、踏青、植樹、放風(fēng)箏、插柳、拔河、蕩秋千、斗雞、蹴鞠、射柳、蠶花會(huì)、吃冷食等等。清明節(jié)也稱為踏青節(jié)、三月節(jié)、行清節(jié)、祭祖節(jié)等，一般是在公歷4月5號(hào)或前后，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日。
清明節(jié)的故事
春秋時(shí)期，晉公子重耳流亡在外，途中餓暈，介子推割下大腿的肉給他吃。后來重耳成為晉文公，介子推不愿做官隱居綿山。重耳就放火燒山逼他出來，火燒了三天，重耳在柳樹上找到帶血的衣襟。于是將燒山這天定為寒食節(jié)。第二年次日，重耳登山祭奠，發(fā)覺柳樹復(fù)活，定為清明節(jié)，以祭奠介子推，并勉勵(lì)自己勤政清明。
清明節(jié)的別稱
清明節(jié)的別稱有踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)是中國傳統(tǒng)春祭節(jié)日，掃墓祭祀、緬懷祖先，是中華民族數(shù)千年以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅有利于弘揚(yáng)孝道親情、喚醒家族共同記憶，還可促進(jìn)家族成員乃至民族的凝聚力和認(rèn)同感。
