選物化地和物化生哪個(gè)優(yōu)勢大：物化生”和“物化地”的學(xué)科選擇組合方式各有優(yōu)勢，要根據(jù)同學(xué)們的自身學(xué)習(xí)能力和文理科學(xué)習(xí)思維來做決定，從不同的角度分析利弊，然后慎重做出自己的選擇。

　　生物和地理哪一門學(xué)科更容易學(xué)也因人而異，但就普遍的反應(yīng)情況來看，生物和地理這兩門學(xué)科比較，生物相對(duì)容易一些。

　　就生物學(xué)科來講，遺傳那一方面的內(nèi)容是比較難的。就地理學(xué)科來講，地球運(yùn)動(dòng)，大氣循環(huán)那一部分內(nèi)容相對(duì)較難。

　　很多高一的學(xué)生可能會(huì)感覺地理學(xué)科比較難，一個(gè)主要的原因就是很多初中的知識(shí)在高中階段還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　對(duì)于地理學(xué)科來講，大部分比較難的知識(shí)集中在高一階段。

　　空間想象能力比較差的同學(xué)可能學(xué)起地球運(yùn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)感覺比較困難。

　　其實(shí)，地理學(xué)科之所以被稱為文科中的理科，也是因?yàn)樗且婚T需要很好理解能力的學(xué)科，而不是簡單的背背記記就行的。

　　在大學(xué)地理學(xué)科被劃到理科行列的，所以地理學(xué)科是披著文科外衣的理科。

　　生物學(xué)，我上高中的時(shí)候在學(xué)習(xí)遺傳規(guī)律那一部分內(nèi)容尤其是減數(shù)分裂，有絲分裂啥的，云里霧里。

　　所以說，生物學(xué)科也需要很深理解能力。雖然生物是理科中的文科，也不是背背那么簡單。