早教的課程內(nèi)容因機(jī)構(gòu)而異，有的側(cè)重體能的鍛煉，有的側(cè)重藝術(shù)方面的啟蒙，開(kāi)設(shè)音樂(lè)課和藝術(shù)課，有的做一些全腦開(kāi)發(fā)的益智類(lèi)項(xiàng)目，目的是讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

　　小孩早教課都學(xué)些什么?

　　早教主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)促進(jìn)寶寶發(fā)展的環(huán)境，提供安全豐富的材料，通過(guò)親子撫觸、兒歌說(shuō)唱、運(yùn)動(dòng)游戲等多種活動(dòng)，促進(jìn)寶寶認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)性和身體的全面發(fā)展。

　　音樂(lè)課(0-5歲)

　　通過(guò)音樂(lè)游戲、親子舞蹈、樂(lè)器玩奏、生活創(chuàng)編等非正式學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)幼兒基本音樂(lè)素養(yǎng)。

　　藝術(shù)課

　　不是教孩子繪畫(huà)技巧，不是為了把孩子培養(yǎng)為畫(huà)家，而是側(cè)重于讓孩子感受不同的藝術(shù)材料和工具，保護(hù)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

　　思維課(2-6歲)

　　通過(guò)創(chuàng)設(shè)童話(huà)故事情景，提供豐富的操作材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)建構(gòu)認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，掌握基本的概念和邏輯關(guān)系，培養(yǎng)認(rèn)知能力、思維操作能力和問(wèn)題解決能力，讓孩子做腦洞大開(kāi)的小智者。

　　學(xué)會(huì)表達(dá)

　　有些寶寶性格有點(diǎn)內(nèi)向，幼兒園里，在老師的引導(dǎo)下，和小伙伴的陪伴下，會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶有將所改變，生活中看到課上講過(guò)的東西會(huì)主動(dòng)表達(dá)，和其他小朋友也會(huì)主動(dòng)打招呼。