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小兒垂釣描寫了一個怎樣的小孩 小兒垂釣的作者是

2023-10-18 天奇生活 【 字體:

《小兒垂釣》描寫了一個天真活潑、聰明伶俐的農(nóng)村小孩。在這首詩中,小兒在河邊學(xué)釣魚,他沒鉤繩子,沒餌,只有一個虛空的魚鉤,他就充滿期待地望著河面,等著魚兒上鉤。小兒的這種認真、專心和執(zhí)著的性格給詩人留下了深刻的印象。《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能創(chuàng)作的一首詩,全詩表達了詩人對釣魚小孩做事認真、專心致志的性格的敬佩之情。

小兒垂釣描寫了一個怎樣的小孩

  《小兒垂釣》原文

小兒垂釣

  唐代·胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。

  路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。

《小兒垂釣》翻譯

一個頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)垂釣,側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問路,他老遠就招著小手,因為不敢大聲應(yīng)答,唯恐魚兒被嚇跑。

  《小兒垂釣》注釋

  1、蓬頭:形容小孩可愛。稚子:年齡小的、懵懂的孩子。垂綸(lún):釣魚。綸,釣魚用的絲線。

  2、莓(méi):一種野草。苔:苔蘚植物。映:遮映。

  3、借問:向人打聽問路。

  4、應(yīng)(yìng):回應(yīng),答應(yīng),理睬。

  《小兒垂釣》賞析

  此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景,通過典型細節(jié)的描寫,極其傳神地再現(xiàn)了兒童那種認真、天真的童心和童趣。前兩句雖然著重寫小兒的體態(tài),但“側(cè)坐”與“莓苔”又不是單純的描景之筆;后兩句雖然著重寫小兒的神情,但在第三句中仍然有描繪動作的生動的筆墨。

  這首七絕寫小兒垂釣別有情趣。詩中沒有絢麗的色彩,沒有刻意的雕飾,就似一枝清麗的出水芙蓉,在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無限童趣和一些專注。

小兒垂釣描寫了一個怎樣的小孩

  《小兒垂釣》創(chuàng)作背景

  《小兒垂釣》是胡令能到農(nóng)村去尋找一個朋友,向釣魚兒童問路后所作。其具體創(chuàng)作時間未得確證。

  《小兒垂釣》作者介紹

  胡令能,唐代詩人。早年曾為一手工匠,人稱“胡釘鉸”。后喜歡《列子》,又受禪學(xué)影響,隱居莆田。其詩傳世僅四首,見于《全唐詩》。

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《小兒垂釣》描寫了一個天真活潑、聰明伶俐的農(nóng)村小孩。在這首詩中,小兒在河邊學(xué)釣魚,他沒鉤繩子,沒餌,只有一個虛空的魚鉤,他就充滿期待地望著河面,等著魚兒上鉤。小兒的這種認真、專心和執(zhí)著的性格給詩人留下了深刻的印象?!缎捍贯灐肥翘拼娙撕钅軇?chuàng)作的一首詩,全詩表達了詩人對釣魚小孩做事認真、專心致志的性格的敬佩之情。

小兒垂釣表達了作者怎樣的思想感情 小兒垂釣古詩解釋

小兒垂釣表達了作者怎樣的思想感情 小兒垂釣古詩解釋
《小兒垂釣》這首詩表達了詩人對釣魚小孩做事認真、專心致志的性格的敬佩之情。《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能創(chuàng)作的一首詩,全詩從形神兩方面栩栩如生地刻畫了垂釣小兒的形象,言辭流暢,清新活潑,寥寥數(shù)語便繪出一幅童趣盎然的圖畫,不失為一篇情景交融、形神兼?zhèn)涞拿鑼憙和募炎鳌?

小兒垂釣古詩講解全文意思 小兒垂釣古詩表達了詩人什么之情

小兒垂釣古詩講解全文意思 小兒垂釣古詩表達了詩人什么之情
意思:一個頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)垂釣,側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問路,他老遠就招著小手,因為不敢大聲應(yīng)答,唯恐魚兒被嚇跑?!缎捍贯灐肥翘拼娙撕钅軇?chuàng)作的一首詩,全詩表達了詩人對釣魚小孩做事認真、專心致志的性格的敬佩之情。

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《小兒垂釣》的意思全解:一個頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩正在河邊學(xué)釣魚,側(cè)著身子坐在草叢中,野草掩映了他的身影。聽到有過路的人在問路,他老遠就招著小手,生怕魚兒被嚇跑,不敢大聲回應(yīng)路人。這首詩描寫了一個小孩在水邊聚精會神釣魚的情景,極其傳神地再現(xiàn)了兒童認真、天真的童心和童趣。
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