語(yǔ)文要素指的是“語(yǔ)文學(xué)習(xí)要素”，“語(yǔ)文要素”包含了語(yǔ)文“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”的內(nèi)容，也就是語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。

　　什么是語(yǔ)文教學(xué)四要素

　　1、行為主體必須是學(xué)生而不是教師。因?yàn)榕袛嘟虒W(xué)有沒(méi)有效益的直接依據(jù)是學(xué)生有沒(méi)有獲得具體的進(jìn)步，而不是教師有沒(méi)有完成任務(wù)。

　　2、行為動(dòng)詞必須是可測(cè)量、可評(píng)價(jià)、具體而明確的，否則就無(wú)法評(píng)價(jià)。

　　3、行為條件是指影響學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)結(jié)果的特定的限制或范圍，為評(píng)價(jià)提供參照的依據(jù)。

　　4、表現(xiàn)程度指學(xué)生學(xué)習(xí)之后預(yù)期達(dá)到的最低表現(xiàn)水準(zhǔn)，用以評(píng)量學(xué)習(xí)表現(xiàn)或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度。

　　語(yǔ)文的各種要素

　　小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、典型環(huán)境(自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境)。

　　記敘文六要素：記敘文六要素一般指時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。