因材施教是誰(shuí)提出的 因材施教最早誰(shuí)提出的
2020-08-10 天奇生活 【 字體:大 中 小 】
“因材施教”最早是由孔子提出的,這是孔子在教育上的主張之一。“因材施教”是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,獲得最佳發(fā)展。
“因材施教”的故事
有一次,孔子講完課,回到自己的書(shū)房,學(xué)生公西華給他端上一杯水。這時(shí),子路匆匆走進(jìn)來(lái),大聲向老師討教:“先生,如果我聽(tīng)到一種正確的主張,我可以立刻去做嗎?”孔子看了子路一眼,慢條斯理地說(shuō):“總要問(wèn)一下父親和兄長(zhǎng)吧,怎么能聽(tīng)到就去做呢?”
子路走出去之后,另一個(gè)學(xué)生冉有悄悄走到孔子面前,恭敬地問(wèn):“先生,如果我聽(tīng)到正確的主張應(yīng)該立刻去做嗎?”孔子馬上回答:“對(duì),應(yīng)該立刻實(shí)行?!?/p>
冉有走后,公西華奇怪地問(wèn):“先生,一樣的問(wèn)題,為什么你的回答卻是相反的呢?”孔子笑了笑說(shuō):“冉有性格謙遜,辦事猶豫不決,所以我鼓勵(lì)他臨事果斷。但子路逞強(qiáng)好勝,辦事不周全,所以我就勸他遇事多聽(tīng)取別人意見(jiàn),三思而行?!?/p>
因材施教應(yīng)遵循的原則
1、教師要留意觀察分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn);
2、對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,要做具體分析,區(qū)別對(duì)待;
3、教師要根據(jù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的了解,在教學(xué)中有針對(duì)性地提供風(fēng)格相配的教學(xué)方式;
4、 教師不僅僅自己要分析把握學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,而且要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格特點(diǎn),促使學(xué)生把學(xué)習(xí)風(fēng)格轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)策略。
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