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贈(zèng)劉景文運(yùn)用了什么修辭手法 贈(zèng)劉景文原文

2020-10-31 天奇生活 【 字體:

《贈(zèng)劉景文》用了對(duì)偶的修辭手法?!顿?zèng)劉景文》的作者是蘇軾,這首詩(shī)是詩(shī)人寫贈(zèng)給好友劉景文的。這首詩(shī)寫的是初冬的景色。作者說,雖然秋去冬來,荷盡菊殘,但仍是橙黃橘綠的美好時(shí)光。詩(shī)中用“傲霜枝”作比,意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格?!?span style="text-indent: 32px;">菊殘猶有傲霜枝”,后來有人借用它比喻堅(jiān)貞不屈的人。

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《贈(zèng)劉景文》原文:

荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。

《贈(zèng)劉景文》譯文:

蓮花凋謝了,那擎雨的荷葉也凋謝了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

你一定要記得,一年中最好的季節(jié)是秋天,那就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。

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       《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)是為了強(qiáng)調(diào)和突出一年之中的最好景象,雖然橙和橘相提并論,但事實(shí)上市人正偏重于橘,因?yàn)椤伴佟毕笳髦S多美德。

蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖,在詩(shī)、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。文縱橫恣肆;詩(shī)題材廣闊,清新豪健,善用夸張比喻,獨(dú)具風(fēng)格。

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《贈(zèng)劉景文》中,一共運(yùn)用了兩種修辭手法,一種是對(duì)偶的修辭手法,另一種是比喻的修辭手法。荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。意思是荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

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《贈(zèng)劉景文》用了對(duì)偶的修辭手法?!顿?zèng)劉景文》的作者是蘇軾,這首詩(shī)是詩(shī)人寫給好友劉景文的。這首詩(shī)寫的是初冬的景色。作者說,雖然秋去冬來,荷盡菊殘,但仍是橙黃橘綠的美好時(shí)光。詩(shī)中用“傲霜枝”作比,意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格。“菊殘猶有傲霜枝”,后來有人借用它比喻堅(jiān)貞不屈的人。

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《贈(zèng)劉景文》的前兩句是荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝,運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。意思是荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。這兩句詩(shī)抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象?!耙褵o”與“猶有”形成強(qiáng)烈對(duì)比,突出菊花傲霜斗寒的形象。

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《贈(zèng)劉景文》描繪的是秋末冬初的景象。這首詩(shī)是詩(shī)人寫贈(zèng)給好友劉景文的,詩(shī)中作者通過菊花傲霜斗寒的形象歌頌了劉景文孤高傲世的高潔品格,表達(dá)了作者對(duì)處在逆境中的友人的支持,勸勉友人珍惜時(shí)光,樂觀向上,切莫意志消沉。

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贈(zèng)劉景文全詩(shī)意思:荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住,那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊?!顿?zèng)劉景文》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句,此詩(shī)抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對(duì)同處窘境中友人的勸勉和支持,托物言志,意境高遠(yuǎn)。

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《山行》,《贈(zèng)劉景文》,《夜書所見》這三首詩(shī)的共同點(diǎn)都寫的是秋天的景色。《山行》這首詩(shī)描繪的是秋之色,展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖。詩(shī)里寫了山路、人家、白云、紅葉,構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。
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