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人非生而知之者孰能無惑告訴我們什么道理 人非生而知之者孰能無惑韓愈

2021-02-24 天奇生活 【 字體:

  “人非生而知之者,孰能無惑”的意思是:人不是天生就知道知識和道理,誰能夠沒有疑惑呢?“人非生而知之者,孰能無惑”出自《師說》,是韓愈的一篇著名論文,全文闡述了從師求學(xué)的道理。

人非生而知之者孰能無惑告訴我們什么道理

  人非生而知之者的出處

  “人非生而知之者”出自《師說》,原文節(jié)選如下:

  古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。

人非生而知之者孰能無惑告訴我們什么道理

  譯文

  古代求學(xué)的人必定有老師。老師,是用來傳授道、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問題的人。人不是一生下來就懂得知識和道理,誰能沒有疑惑?有了疑惑,如果不跟老師學(xué)習(xí),那些成為困惑的問題,就始終不能解開。

人非生而知之者孰能無惑告訴我們什么道理

出生在我之前的人,他懂得的道理本來就比我早,我跟從他學(xué)習(xí),以他為老師;出生在我之后的人,如果他懂得道理也比我早,我也跟從他,拜他為老師。我是向他學(xué)習(xí)道理的,哪管他是生在我之前還是生在我之后呢?因此,就從師問道來說,沒有貴和賤的區(qū)分,沒有長和幼的區(qū)分,道存在的地方,就是老師在的地方。

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“人非生而知之者,孰能無惑”的意思是:人不是天生就知道知識和道理,誰能夠沒有疑惑呢?“人非生而知之者,孰能無惑”出自《師說》,是韓愈的一篇著名論文,全文闡述了從師求學(xué)的道理。

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我非生而知之者,好古,敏以求之者也的意思是:我不是生來就懂得知識,只不過是愛好古代文化,勤奮敏捷地去探求它罷了。出自《論語·述而》 。

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人非生而知之者,孰能無惑的意思:人不是生下來就懂得道理的,誰能沒有疑惑?“人非生而知之者,孰能無惑”出自唐代文學(xué)家韓愈創(chuàng)作的一篇議論文《師說》。文章闡說從師求學(xué)的道理,諷刺恥于相師的世態(tài),教育了青年,起到轉(zhuǎn)變風(fēng)氣的作用。

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“人非生而知之者,孰能無惑”意思是人不是生下來就懂得道理的,誰能沒有疑惑?告誡人們要多學(xué)習(xí),才能學(xué)到更多知識。

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“人非生而知之者,孰能無惑”意思是人不是生下來就懂得道理的,誰能沒有疑惑?告誡人們要多學(xué)習(xí),才能學(xué)到更多知識。這句話出自唐代文學(xué)家韓愈所作的《師說》,文章論述了從師學(xué)習(xí)的必要性和原則,批判了當(dāng)時社會上“恥學(xué)于師”的陋習(xí),表現(xiàn)出作者非凡的勇氣和斗爭精神,也表現(xiàn)出不顧世俗獨抒己見的精神。

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