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二年級(jí)揠苗助長(zhǎng)告訴我們什么道理

2021-07-20 天奇生活 【 字體:

  二年級(jí)《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們,做事不能一味追求速度和效率,急于求成的結(jié)果往往會(huì)是徒勞無(wú)功。無(wú)論做任何事都要遵循事物發(fā)展的規(guī)律,要從實(shí)際出發(fā),腳踏實(shí)地,在尊重事物的客觀規(guī)律的前提下去發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。

二年級(jí)揠苗助長(zhǎng)告訴我們什么道理

  《揠苗助長(zhǎng)》

  宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:“今日病矣!予助苗長(zhǎng)矣!”其子趨而往視之,苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者,不耘苗者也;助之長(zhǎng)者,揠苗者也,非徒無(wú)益,而又害之。

二年級(jí)揠苗助長(zhǎng)告訴我們什么道理

  《揠苗助長(zhǎng)》的譯文

  有個(gè)宋國(guó)人擔(dān)憂禾苗不長(zhǎng)高,就拔高了禾苗,疲憊不堪地回了家,對(duì)他的家人說(shuō):“今天太累了!我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了!”他的兒子快步趕去田里,查看禾苗的情況,(發(fā)現(xiàn))禾苗都已經(jīng)枯萎了。

  天下不希望自己禾苗長(zhǎng)得快一些的人很少啊!以為禾苗長(zhǎng)大沒(méi)有用處而放棄的人,就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長(zhǎng)的人,就像這個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人,不但沒(méi)有好處,反而害了它。

二年級(jí)揠苗助長(zhǎng)告訴我們什么道理

  注釋

  閔(mǐn):同“憫”,擔(dān)心,憂慮。

  長(zhǎng)(zhǎng):生長(zhǎng),成長(zhǎng)。

  揠(yà):拔。

  茫茫然:疲憊不堪的樣子。

  謂:對(duì),告訴。

  其人:他家里的人。

  病:疲勞,困苦,精疲力盡,文中是引申義

  予(余):我,第一人稱代詞。

  趨:快步走。

  往:去,到..去。

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揠苗助長(zhǎng)這個(gè)故事告訴我們要尊重自然客觀事實(shí)的發(fā)展,不能夠急于求成,而只看眼前利益。揠苗助長(zhǎng)這個(gè)故事出自《四書(shū)》之一的《孟子》。作為一個(gè)成語(yǔ),它比喻做事著急得到成果,而做出一些不恰當(dāng)?shù)男袆?dòng),反而導(dǎo)致壞的結(jié)果。

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《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們的道理是:1、人們對(duì)于一切事物都必須按照客觀規(guī)律去發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,才能把事情做好。反之,單憑自己的主觀愿望去做,即使有善良的愿望,美好的動(dòng)機(jī),結(jié)果也只能是適得其反。2、客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律,純靠良好的愿望和熱情是不夠的,很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理:“欲速則不達(dá)?!?

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“揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事告訴我們做事情要遵循自然客觀規(guī)律,不能只按照自己的主觀想法去強(qiáng)行改變規(guī)律;做事情不要急功近利,急于求成,要有耐心,要有持之以恒的決心和勇氣;如果違背事物的發(fā)展規(guī)律,一味地強(qiáng)求速成,往往會(huì)適得其反。

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揠苗助長(zhǎng)的歇后語(yǔ)是“拔苗助長(zhǎng)——急于求成”。揠(拔)苗助長(zhǎng)是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ),出自《孟子·公孫丑上》,本意是把苗拔起,以助其生長(zhǎng)。后用來(lái)比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,為了急于求成,反而壞了好事。

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