治水要疏堵結(jié)合，水流光靠堵是解決不了問(wèn)題的。不要想著一味的強(qiáng)硬處理，要結(jié)合實(shí)際情況為問(wèn)題找到新的突破口。從鯀治水失敗的教訓(xùn)中，人們知道了洪水不能堵的理由;兩者結(jié)合就是直到今天還一直也用的治水方法：水宜疏不宜堵。

　　《大禹治水》是一個(gè)家喻戶曉的傳說(shuō)故事。大禹治水的精神是可貴的，體現(xiàn)了中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和吃苦耐勞的精神。但我們孩子只是二年級(jí)的學(xué)生，要讓他們理解課文所要頌揚(yáng)的大禹精神和文章中文字表達(dá)的特點(diǎn)。

　　禹帶領(lǐng)大家用疏導(dǎo)的方法治理洪水，后來(lái)洪水退了之后，百姓重新過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。

　　大禹是上古傳說(shuō)時(shí)期夏后氏的部落首領(lǐng)，據(jù)傳聞來(lái)講，大禹花了十二年的時(shí)間費(fèi)盡心思、不畏勞苦、更不敢有絲毫的拖延，甚至放棄了休息時(shí)間，治理了黃河的滔天洪水，立下了大功。