《學弈》的譯文：

　　弈秋是全國最會下棋的人。有人讓弈秋教導兩個人下棋，其中一個人學習時專心致志，只聽弈秋的教導，另一個人雖然聽著弈秋的教導，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去把天鵝射下來。這樣，雖然他跟前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎?應該說：不是這樣的。

　　《學弈》的原文

　　弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。

　　注釋

　　弈：下棋。(圍棋)

　　秋：人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。

　　通國：全國。

　　通：全。

　　之：的。

　　善：善于，擅長。

　　使：讓。

　　誨：教導。

　　其：其中。

　　惟弈秋之為聽：只聽弈秋(的教導)。

　　雖聽之：雖然在聽講。

　　以為：認為，覺得。

　　鴻鵠：指天鵝、大雁一類的鳥。

　　援：引，拉。

　　將至：將要到來。

　　思：想。

　　道理：《學弈》這篇文章告訴我們學習必須專心致志才能學有所成。學習的態(tài)度決定學習的效果，學習時三心二意的人肯定沒有學習時專心致志的人學得好。