當(dāng)前所在位置: 天奇生活 > 教育 > 正文

分解質(zhì)因數(shù)的方法與技巧 分解質(zhì)因數(shù)的方法與技巧求最大公因數(shù)和最小倍數(shù)

2021-12-24 天奇生活 【 字體:

  分解質(zhì)因數(shù)的方法和技巧有兩種:1、相乘法,寫(xiě)成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式(這些不重復(fù)的質(zhì)數(shù)即為質(zhì)因數(shù)),實(shí)際運(yùn)算時(shí)可采用逐步分解的方式如:36=2*2*3*3運(yùn)算時(shí)可逐步分解寫(xiě)成36=4*9=2*2*3*3或3*12=3*2*2*3。2、短除法,從最小的質(zhì)數(shù)除起,一直除到結(jié)果為質(zhì)數(shù)為止。分解質(zhì)因數(shù)的算式的叫短除法。

分解質(zhì)因數(shù)的方法與技巧

   例1、一塊正方體木塊,體積是1331立方厘米。這塊正方體木塊的棱長(zhǎng)是多少厘米?(適于六年級(jí)程度)

  解:把1331分解質(zhì)因數(shù):

  1331=11×11×11

  答:這塊正方體木塊的棱長(zhǎng)是11厘米。

分解質(zhì)因數(shù)的方法與技巧

  例2、一個(gè)數(shù)的平方等于324,求這個(gè)數(shù)。(適于六年級(jí)程度)

  解:把324分解質(zhì)因數(shù):

  324=2×2×3×3×3×3

  =(2×3×3)×(2×3×3)

  =18×18

  答:這個(gè)數(shù)是18。

  例3、相鄰兩個(gè)自然數(shù)的最小公倍數(shù)是462,求這兩個(gè)數(shù)。(適于六年級(jí)程度)

  解:把462分解質(zhì)因數(shù):

  462=2×3×7×11

  =(3×7)×(2×11)

  =21×22

  答:這兩個(gè)數(shù)是21和22。

分解質(zhì)因數(shù)的方法與技巧

  例4、 ABC×D=1673,在這個(gè)乘法算式中,A、B、C、D代表不同的數(shù)字,ABC是一個(gè)三位數(shù)。求ABC代表什么數(shù)?(適于六年級(jí)程度)

  解:因?yàn)锳BC×D=1673,ABC是一個(gè)三位數(shù),所以可把1673分解質(zhì)因數(shù),然后把質(zhì)因數(shù)組合成一個(gè)三位數(shù)與另一個(gè)數(shù)相乘的形式,這個(gè)三位數(shù)就是ABC所代表的數(shù)。

  1673=239×7

  答:ABC代表239。

猜你喜歡

端午節(jié)祝福詩(shī)句 端午節(jié)祝福詩(shī)句大全

端午節(jié)祝福詩(shī)句 端午節(jié)祝福詩(shī)句大全

2024-06-03
16.5萬(wàn)
關(guān)于芒種的詩(shī)句古詩(shī) 描寫(xiě)芒種的古詩(shī)詞

關(guān)于芒種的詩(shī)句古詩(shī) 描寫(xiě)芒種的古詩(shī)詞

2024-06-03
19.2萬(wàn)
芒種節(jié)氣古詩(shī)有哪些 芒種的古詩(shī)有哪幾首

芒種節(jié)氣古詩(shī)有哪些 芒種的古詩(shī)有哪幾首

2024-06-03
11.9萬(wàn)
芒種節(jié)氣詩(shī)詞 關(guān)于芒種的詩(shī)句古詩(shī)

芒種節(jié)氣詩(shī)詞 關(guān)于芒種的詩(shī)句古詩(shī)

2024-05-31
8.5萬(wàn)
贊美芒種的詩(shī)句 關(guān)于芒種節(jié)氣的詩(shī)句

贊美芒種的詩(shī)句 關(guān)于芒種節(jié)氣的詩(shī)句

2024-05-31
9.4萬(wàn)
270度是什么角 角的種類

270度是什么角 角的種類

2024-05-30
13.9萬(wàn)
25是質(zhì)數(shù)還是合數(shù) 質(zhì)數(shù)是什么

25是質(zhì)數(shù)還是合數(shù) 質(zhì)數(shù)是什么

2024-05-30
11.1萬(wàn)
28的因數(shù)有 因數(shù)的定義

28的因數(shù)有 因數(shù)的定義

2024-05-30
13.8萬(wàn)
32的因數(shù) 因數(shù)和乘數(shù)是否相同嗎

32的因數(shù) 因數(shù)和乘數(shù)是否相同嗎

2024-05-30
11.9萬(wàn)
33的因數(shù) 33的因數(shù)有幾個(gè)

33的因數(shù) 33的因數(shù)有幾個(gè)

2024-05-30
14.1萬(wàn)
熱門(mén)推薦
相關(guān)推薦 更多 >>

分解質(zhì)因數(shù)的方法與技巧 分解質(zhì)因數(shù)的方法與技巧求最大公因數(shù)和最小倍數(shù)

分解質(zhì)因數(shù)的方法與技巧 分解質(zhì)因數(shù)的方法與技巧求最大公因數(shù)和最小倍數(shù)
分解質(zhì)因數(shù)的方法和技巧有兩種:1、相乘法,寫(xiě)成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式(這些不重復(fù)的質(zhì)數(shù)即為質(zhì)因數(shù)),實(shí)際運(yùn)算時(shí)可采用逐步分解的方式如:36=2*2*3*3運(yùn)算時(shí)可逐步分解寫(xiě)成36=4*9=2*2*3*3或3*12=3*2*2*3。2、短除法,從最小的質(zhì)數(shù)除起,一直除到結(jié)果為質(zhì)數(shù)為止。分解質(zhì)因數(shù)的算式的叫短除法。

蠶蛹與蠶的幼蟲(chóng)有哪些相同與不同? 蠶蛹與蠶的幼蟲(chóng)有哪些相同與不同

蠶蛹與蠶的幼蟲(chóng)有哪些相同與不同? 蠶蛹與蠶的幼蟲(chóng)有哪些相同與不同
蠶蛹與蠶的幼蟲(chóng)都是蠶,只是同一種動(dòng)物的不同生長(zhǎng)階段。兩者的區(qū)別主要在于:1、幼蟲(chóng)以桑葉為食料,會(huì)吐絲結(jié)繭;蠶蛹不進(jìn)食,且味道鮮美,多用于食用。2、幼蟲(chóng)是蠶攝取食物營(yíng)養(yǎng)的生長(zhǎng)階段,而蠶蛹是從幼蟲(chóng)向成蟲(chóng)過(guò)渡的變態(tài)階段。3、蠶剛出生時(shí)是褐色或黑色的,而后逐漸變淡;蠶蛹的體形像一個(gè)紡錘,顏色是咖啡色的。

直線與圓的位置關(guān)系 直線和圓有哪三種位置關(guān)系

直線與圓的位置關(guān)系 直線和圓有哪三種位置關(guān)系
直線與圓的位置關(guān)系有三種,即相交、相切、相離。其中,直線和圓有兩個(gè)公共點(diǎn),稱為“相交”,這條相交的直線叫做圓的割線。可以寫(xiě)作AB與⊙O相交,d<r(d為圓心到直線的距離)。而直線和圓有且只有一公共點(diǎn),稱為“相切”。寫(xiě)作AB與⊙O相切,d=r。

蹴爾而與之的蹴怎么翻譯 蹴爾而與之中蹴的意思

蹴爾而與之的蹴怎么翻譯 蹴爾而與之中蹴的意思
蹴爾而與之的蹴翻譯是:用腳踢。出處:孟子《魚(yú)我所欲也》:一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。譯文:一碗飯,一碗湯,吃了就能活下去,不得到它就會(huì)餓死。沒(méi)有禮貌地吆喝著給他,饑餓的行人也不愿接受;用腳踢給別人吃,乞丐也因輕視而不肯接受。

化學(xué)鍵斷裂與形成的本質(zhì)是什么 化學(xué)鍵斷裂一定是化學(xué)反應(yīng)嗎

化學(xué)鍵斷裂與形成的本質(zhì)是什么 化學(xué)鍵斷裂一定是化學(xué)反應(yīng)嗎
化學(xué)鍵斷裂與形成的本質(zhì)是化學(xué)鍵斷裂形成新的化學(xué)鍵,更本質(zhì)來(lái)說(shuō)是電子所在分子軌道發(fā)生變化。由于原子軌道形成分子軌道時(shí)會(huì)發(fā)生能量的變化,化學(xué)鍵的生成與斷裂也伴隨著能量變化,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的本質(zhì)就是新物質(zhì)的產(chǎn)生。

眼與書(shū)本的距離

眼與書(shū)本的距離
眼與書(shū)本的距離因保持在33.3厘米左右。在這個(gè)距離,眼睛處于相對(duì)輕松的狀態(tài),可以有效避免眼部疲勞的發(fā)生。除了閱讀的距離以外,還要保持正確的閱讀習(xí)慣,比如不要躺著看書(shū)等,室內(nèi)光線要合適,既不能過(guò)亮,也不能過(guò)暗。
友情鏈接