當前所在位置: 天奇生活 > 生活 > 正文

化學(xué)鍵斷裂與形成的本質(zhì)是什么 化學(xué)鍵斷裂一定是化學(xué)反應(yīng)嗎

2021-08-21 天奇生活 【 字體:

  化學(xué)鍵斷裂與形成的本質(zhì)是化學(xué)鍵斷裂形成新的化學(xué)鍵,更本質(zhì)來說是電子所在分子軌道發(fā)生變化。由于原子軌道形成分子軌道時會發(fā)生能量的變化,化學(xué)鍵的生成與斷裂也伴隨著能量變化,因為化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)就是新物質(zhì)的產(chǎn)生。

化學(xué)鍵斷裂與形成的本質(zhì)是什么

  不過有化學(xué)鍵的斷裂或形成,不一定發(fā)生化學(xué)變化;但發(fā)生化學(xué)變化,一定有化學(xué)鍵的斷裂和形成。由于化學(xué)反應(yīng)是以新物質(zhì)生成為標準的,化學(xué)鍵的斷裂并非意味著化學(xué)反應(yīng),例如:氯化氫溶解于水,共價鍵斷裂了,沒有生成新物質(zhì),當然也沒有生成離子鍵。

化學(xué)鍵斷裂與形成的本質(zhì)是什么

  化學(xué)鍵是純凈物分子內(nèi)或晶體內(nèi)相鄰兩個或多個原子(或離子)間強烈的相互作用力的統(tǒng)稱。物質(zhì)中的原子之間是通過化合健相結(jié)合的,當物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,斷開反應(yīng)物之間的化學(xué)鍵要吸收能量,而形成生成物之間的化學(xué)鍵要放出能量。

化學(xué)鍵斷裂與形成的本質(zhì)是什么

  在化學(xué)反應(yīng)體系中,大多氣態(tài)原子處于高能狀態(tài)(除稀有氣體的原子外),當它們結(jié)合成分子狀態(tài)時,可以使體系能量降低,故原子結(jié)合成分子——即形成化學(xué)鍵,要放出能量。相反,要將能量較低的分子拆解成高能狀態(tài)的原子,要斷開化學(xué)鍵,就需外界給體系提供能量——即體系從外界吸收能量。

猜你喜歡

青團的餡料有哪些 青團的別名

青團的餡料有哪些 青團的別名

2025-03-21
18.1萬
青團怎么做好吃 做青團的小技巧

青團怎么做好吃 做青團的小技巧

2025-03-21
11.3萬
吃青團需要注意什么 青團的常見做法

吃青團需要注意什么 青團的常見做法

2025-03-20
13.3萬
春捂到什么時候最合適 春捂有哪些好處

春捂到什么時候最合適 春捂有哪些好處

2025-03-20
18.4萬
春分飲食注意事項 如何通過飲食預(yù)防春困

春分飲食注意事項 如何通過飲食預(yù)防春困

2025-03-19
14.7萬
春分節(jié)氣注意事項 春分節(jié)氣天氣變化

春分節(jié)氣注意事項 春分節(jié)氣天氣變化

2025-03-19
10.6萬
黃燜雞的做法 哪些人不適合吃黃燜雞

黃燜雞的做法 哪些人不適合吃黃燜雞

2025-03-18
10.1萬
春分節(jié)氣喝什么湯 春分節(jié)氣的習(xí)俗

春分節(jié)氣喝什么湯 春分節(jié)氣的習(xí)俗

2025-03-18
7.4萬
春分節(jié)氣吃什么好 春分節(jié)氣喝什么茶飲

春分節(jié)氣吃什么好 春分節(jié)氣喝什么茶飲

2025-03-17
10.6萬
春分節(jié)氣怎么養(yǎng)生 春分養(yǎng)生食譜

春分節(jié)氣怎么養(yǎng)生 春分養(yǎng)生食譜

2025-03-17
16.1萬
熱門推薦
相關(guān)推薦 更多 >>

化學(xué)鍵斷裂與形成的本質(zhì)是什么 化學(xué)鍵斷裂一定是化學(xué)反應(yīng)嗎

化學(xué)鍵斷裂與形成的本質(zhì)是什么 化學(xué)鍵斷裂一定是化學(xué)反應(yīng)嗎
化學(xué)鍵斷裂與形成的本質(zhì)是化學(xué)鍵斷裂形成新的化學(xué)鍵,更本質(zhì)來說是電子所在分子軌道發(fā)生變化。由于原子軌道形成分子軌道時會發(fā)生能量的變化,化學(xué)鍵的生成與斷裂也伴隨著能量變化,因為化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)就是新物質(zhì)的產(chǎn)生。

文化創(chuàng)新的本質(zhì)是什么 文化創(chuàng)新的根本目的在于

文化創(chuàng)新的本質(zhì)是什么 文化創(chuàng)新的根本目的在于
文化創(chuàng)新的本質(zhì)是“以先進技術(shù)傳播先進文化”,立足于社會實踐。社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉,是動力,是文化創(chuàng)新的根本目的。它本質(zhì)上是為社會實踐服務(wù)的。

智力的本質(zhì)是適應(yīng)這是誰的觀點 智力的本質(zhì)是一種適應(yīng)是誰提出的

智力的本質(zhì)是適應(yīng)這是誰的觀點 智力的本質(zhì)是一種適應(yīng)是誰提出的
智力的實質(zhì)是一種適應(yīng)是皮亞杰提出的。皮亞杰認為智力是一種適應(yīng)形式具有動力性的特點,隨著環(huán)境和有機體自身的變化,智力的結(jié)構(gòu)和功能必然不斷變化,以適應(yīng)變化的條件。

霜降形成的條件是什么 霜降是怎么形成的

霜降形成的條件是什么 霜降是怎么形成的
霜降形成的條件是斗指戌,太陽黃經(jīng)為210°?!八怠焙退⑺獌霾灰粯?,霜降是一個節(jié)氣。霜降是秋季的最后一個節(jié)氣,是秋季到冬季的過渡。霜降節(jié)氣特點是早晚天氣較冷、中午則比較熱,晝夜溫差大,秋燥明顯。

羅馬法體系最終形成的標志是 羅馬法形成完整體系的標志是

羅馬法體系最終形成的標志是 羅馬法形成完整體系的標志是
羅馬法體系最終形成的標志是《民法大全》的編纂完成。《民法大全》包括四部法典,分別是:《查士丁尼法典》《查士丁尼法學(xué)總論》《查士丁尼學(xué)說匯纂》《查士丁尼新律》?!睹穹ù笕酚纸凶觥秶ù笕罚脖环Q為《查士丁尼法典》。

你憑什么做我的老師是什么電視劇 學(xué)生問你憑什么做我的老師是什么電視劇

你憑什么做我的老師是什么電視劇 學(xué)生問你憑什么做我的老師是什么電視劇
你憑什么做我的老師是《終極教師》六集中的情節(jié)?!督K極教師1》由迅雷看看制作并與2015年3月2日首發(fā)?!督K極教師》系列網(wǎng)絡(luò)劇由大神級網(wǎng)絡(luò)作家柳下?lián)]最新連載力作同名改編,講述一位太極世家傳人方炎為逃避挨打離家出走,空降校園,從此肩負著教育學(xué)生,收拾流氓,應(yīng)對?;?,調(diào)戲校長等一系列“重任”,他豐富的校園生活就此展開。
友情鏈接