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康復(fù)專業(yè)學(xué)什么 康復(fù)專業(yè)就業(yè)方向

2022-06-15 天奇生活 【 字體:

  康復(fù)專業(yè)學(xué)什么

  康復(fù)治療學(xué)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)預(yù)防與評(píng)價(jià)等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行康復(fù)治療、康復(fù)評(píng)定、預(yù)防保健等。例如:關(guān)節(jié)損傷患者的關(guān)節(jié)活動(dòng)訓(xùn)練,癱瘓病人的康復(fù)訓(xùn)練,患者康復(fù)情況的評(píng)定,運(yùn)動(dòng)員傷愈后的恢復(fù)指導(dǎo)等。

康復(fù)專業(yè)學(xué)什么

  康復(fù)專業(yè)課程

  康復(fù)專業(yè)學(xué)《組織學(xué)與胚胎學(xué)》、《免疫學(xué)》、《生理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《病理學(xué)》、《康復(fù)評(píng)定學(xué)》、《康復(fù)工程學(xué)》、《物理治療學(xué)》、《作業(yè)治療學(xué)》、《康復(fù)護(hù)理學(xué)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):呼吸治療、物理治療、作業(yè)治療。

  康復(fù)專業(yè)就業(yè)前景

  康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的開設(shè),正是順應(yīng)社會(huì)民眾健康、審美的需要,滿足人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求,有著廣泛、深厚的社會(huì)基礎(chǔ),市場廣闊。據(jù)有關(guān)方面曾對我國的康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查,我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人,我國現(xiàn)有康復(fù)治療師不足5640人,每10萬人口僅分?jǐn)偛蛔?.4名。

  在西方發(fā)達(dá)國家康復(fù)醫(yī)師與康復(fù)治療師的比例要求達(dá)到1:5到1:10??祻?fù)治療師在數(shù)量和質(zhì)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于康復(fù)醫(yī)療實(shí)際的需要,就業(yè)前景廣闊。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我國康復(fù)治療師的需求量至少為30~40萬人,而目前從業(yè)人員只有2萬名左右。龐大的市場需求吸引了很多的學(xué)生來選擇康復(fù)治療技術(shù)專業(yè),也有很多人是憑著興趣愛好進(jìn)入這個(gè)專業(yè)。

  康復(fù)專業(yè)就業(yè)方向

  康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各級(jí)綜合性醫(yī)院、??漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、保健與評(píng)價(jià)工作、綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作,也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療等工作,或繼續(xù)攻讀研究生。

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經(jīng)濟(jì)金融類、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、建筑類、機(jī)械類、廣告專業(yè)、設(shè)計(jì)類、電子信息類、電子商務(wù)專業(yè)、汽修專業(yè)、動(dòng)漫專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、航空專業(yè)、市場營銷專業(yè)、物流專業(yè)、醫(yī)學(xué)類、自動(dòng)化專業(yè)、教育類、計(jì)算機(jī)類等都是就業(yè)前景不錯(cuò)的專業(yè),學(xué)好了很容易找到工作。

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藝術(shù)教育專業(yè)主要課程有:藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實(shí)踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學(xué)校樂隊(duì)編配與排練、舞蹈等。
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