初中叛逆期的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)可以與老師進(jìn)行溝通，看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)是否有異樣。在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)可以給予孩子幫助，為他提供一些解題思路，但一定要注意控制好脾氣?；蛘哒覀€(gè)時(shí)間與孩子談心，問(wèn)清楚他內(nèi)心的想法。

　　青春期孩子放縱心逐漸強(qiáng)化，隨之而來(lái)會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題。不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)是最明顯的特征，以前的家長(zhǎng)可能會(huì)用暴力解決問(wèn)題，但現(xiàn)在更多的家長(zhǎng)會(huì)采用科學(xué)的方式?？梢耘c老師進(jìn)行溝通，要單純的詢(xún)問(wèn)老師孩子的成績(jī)，其實(shí)這個(gè)年齡段思想的狀況才是最關(guān)鍵的，看孩子在學(xué)校有沒(méi)有什么一樣的表現(xiàn)。

　　有部分的家長(zhǎng)為孩子輔導(dǎo)作業(yè)會(huì)控住不住脾氣，沖孩子發(fā)火。這樣會(huì)加重孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的情緒，因此一定要心平氣和。也可以與孩子進(jìn)行一次真心的交流，交流的時(shí)機(jī)選在孩子心情好的時(shí)候，這樣會(huì)利于溝通。