授人以魚(yú)不如授人以漁意思是：給別人一條魚(yú)，不如教他捕魚(yú)的方法。說(shuō)的是傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，道理其實(shí)很簡(jiǎn)單,魚(yú)是目的，釣魚(yú)是手段，一條魚(yú)能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚(yú)吃，那就要學(xué)會(huì)釣魚(yú)的方法。授人以魚(yú)不如授人以漁出自《淮南子·說(shuō)林訓(xùn)》。

　　原文說(shuō)：“臨河而羨魚(yú)，不如歸家織網(wǎng)?！币馑际钦驹谒呄氲玫紧~(yú)，不如回家去結(jié)網(wǎng)。比喻只有愿望而沒(méi)有措施，對(duì)事情毫無(wú)好處?；蛘弑扔髦幌Ｍ玫蕉粚⑾Ｍ吨T行動(dòng)。

　　教育，其實(shí)也是一樣的道理。一個(gè)好的稱(chēng)職的教師,不但要給學(xué)生以知識(shí),還要教會(huì)學(xué)生自學(xué)的方法,聯(lián)合國(guó)教科文組織曾談到:今后的文盲將不再是不識(shí)字的人,而是不會(huì)自學(xué)和學(xué)了知識(shí)不會(huì)應(yīng)用的人。

　　管理亦是如此，企業(yè)給到員工的不同，則員工回報(bào)企業(yè)的也會(huì)有相應(yīng)的不同，企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取哪種保障、報(bào)酬、激勵(lì)、提升機(jī)制，亦或兼而有之，都是因人而異的。很多時(shí)候，一個(gè)頭銜、一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕官職再小、獎(jiǎng)品再薄，也不要輕易授人，最好能夠激勵(lì)部屬們通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)的手段去獲得。